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    学校的管理
    发布时间:2018.05.23    新闻来源:   浏览次数:

    一、全日制、全封闭、军事学习及管理,“入校即参军”,不是军营胜似军营,双周上课四天休息,除生活用品换洗衣服外其它物品全校统一。

    二、以学生为本,进一步改进学生管理方法
    1、“禁”、“导”结合,以导为主。所谓“禁”就是对违反道德规范及校规校纪的行为坚决予以禁止。

           所谓“导”就是要动之以情,晓之以礼,做好思想疏导工作。“禁”与“导”相辅相成,互相补充。“禁”靠“导”来疏导思想,有效地“导”才会有自觉的“禁”。要把握好“禁”与“导”的有机结合,坚持以“导”为主,切实做好说服教育工作。 “导”,要启发学生讲真话,讲心里话,摸准学生思想情况,掌握学生的喜怒哀乐,找到症结所在,才能及时地,有针对性的开展思想教育工作。

          所谓“三得”:“得心”,即得到学生的信任,学生有话愿意跟你讲;“得理”,能把道理说到学生心坎上,得到学生的理解;“得法”,对不同对象采取不同方法,得到学生的尊重。 
    2、“严”字当头,从严要求,十年树木,百年树人。

          要使所有学生都成为国家有用之材,就必须从严要求,严格管理,如果我们对学生放松要求,从学校毕业出来的学生就会不合格,不为企业所欢迎。 “严师出高徒”。一个学校,教育秩序稳定,学生思想稳定,积极性高,好人好事不断涌现,往往就是严格要求和管理得当的结果。反之,学生思想混乱,风气不正,经常出现问题,往往与管理不严,迁就姑息直接有关。我们坚持高标准、严要求、是对学生真诚的关心爱护,是高度负责的表现。

          “严”要求持之以恒,锲而不舍。从学生报到的第一天起,就要严格要求,不能时紧时松。严格管理,把落实学校一系列规章制度贯穿到各个活动之中,从大处着眼,小处着手,经常检查督促才能在学生中逐步养成良好习惯,形成风气,达到学生一日生活规范化的要求。
    3、发挥长处、培养能力

          我们从学生报到的第一天起,就要注意了解各个学生的特长和爱好,充分发挥他们的长处,给他们创造一个展示自己能力的平台,同时经常开展各种类型的竞赛,演讲、文体活动,让每个学生都有露面的机会和用武之地,在实践中不断长才干,培养独立工作的能力,为学生走向社会打下好基础。 教育好、管理好、关心和爱护好每一个学生,是崇文学校管理者义不容辞的责任。只要我们坚持正确的办学方向,树立现代职教理念,不断探索实践新的工作方法,就一定能培养出更多有用于社会精英。

     
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